INTRODUCTION

            D’abord il faut que nous sachions que l’analyse contrastive est basée sur l’hypothèse que les langues peuvent être comparées. L’analyse contrastive dans le domaine linguistique est la comparaison des composantes linguistiques de deux ou de plusieurs langues en vue de déterminer leurs similarités et leurs différences. De telles composantes linguistiques peuvent être phonologiques, morphologiques, syntaxique et aussi bien que sémantiques. L’analyse contrastive est assignée à la science de la linguistique en inspirant d’autres disciplines scientifiques. Donc je me mets au travail, en choisissant comme sujet Une analyse contrastive du français et de l’anglais : au niveau de la morphosyntaxe, ses effets sur les étudiants de Université d’Ilorin.

          Ayant étudie le français pendant quelques années, j’ai pu constater mon désir à bien parler le français, je trouve le maniement de cette langue encore difficile. Au fil du temps, je me suis rendue compte de l’effet probable de la langue anglaise qui m’était connue avant le français pour bien maîtriser cette langue, il est indispensable de réfléchir tout d’abord en français si on ne connaît pas la langue au niveau de la formation du mot, de la structure et de la grammaire, il est impossible de penser en français. Pendant les années de mes études, j’ai rencontré des faits de langue qui m’ont conduit à croire qu’il y a de différences et des similarités entre le français et l’anglais. Voilà les raisons qui m’ont motivées à choisir ce sujet.

          À travers ce sujet, je souhaiterais porter à la connaissance des apprenants et professeurs de cette langue les points de convergence et de différence entre le français et l’anglais. Par le biais de ce travail, j’aimerais croire que la tache de professeur pendant l’enseignement du français serait avec plus d’aise et les apprenants à leur tour, trouveront et constateront de l’amélioration dans la langue. Quand ils prennent contact avec le mémoire ils seront donc conscient aux démarche à suivre pour mieux s’exprimer. Nous prétendons que notre étude sera donc profitable à tous.

          Pour bien aboutir dans cette étude, nous parlerons d’une étude intensive de la morphosyntaxe français dans le premier chapitre.

          Dans le second chapitre, nous nous concentrerons sur une étude intense de la morphosyntaxe anglaise.

          Le chapitre pénultième sera consacré à une analyse proprement dite, où on parlera de point de convergence et de point de divergence de l’anglais et de français au niveau de la morphologie et de la syntaxe.

          Dans le dernier chapitre, on discutera des effets de différences sur l’étudiant.

          Dans la conclusion, nous allons donner quelques solutions à travers notre recherche en fonction du titre de notre travail.

CHAPITRE 1

UNE ÉTUDE INTENSIVE DE LA MORPHOSYNTAXE FRANÇAISE

          Dans l’alphabet français, on ne peut pas placer B avant A donc on ne peut pas continuer sans mettre l’accent sur la définition des mots clés qui sont :

La morphologie, la syntaxe et la morphosyntaxe.

Le Dictionnaire Universel 2002 4e édition, Paris a défini la morphologie comme une étude de la configuration et de la structure des formes externes de la langues ; une étude des variations, formation et des structures et les formes de la langue.

Ibid : La syntaxe est définie comme la partie de la grammaire qui étudie les règles régissant les relations entre les mots ou les syntagmes à l’intérieur d’une phrase.

          Sachant qu’il y a une mince différence entre la syntaxe et la morphologie, on dira « morphosyntaxe » en prenant les deux ensemble.

La morphosyntaxe est donc l’étude des diverses transformations formelles des mots en fonction des rôles grammaticaux des mots dans la phrase.

          Il y a beaucoup de définitions de la morphosyntaxe selon des différentes écoles pensées, différents dictionnaires et différents linguistes mais pour tout paraphraser, on peut définir la morphologie en tenant compte de la syntaxe. En effet, la morphosyntaxe est une morphologie fonctionnelle.  

          Pour nous clarifier, prenons par exemple le mot « largement » qui constituent deux parties « large » et « ment » cela est une déclaration morphologique et quand nous disons que l’énoncé « une jeune fille » est composé de trois parties une/jeune/fille ayant des fonctions différentes dans l’énoncé ; c’est une déclaration syntaxique.

1.1     LA STRUCTURE SYLLABIQUE ET MORPHOLOGIQUE

D’après A. Martinet, Eléments de linguistique générale, Paris (1960). « Le système du consonnes et le système du voyelle sont destinés à s’articuler l’un sur l’autre pour construire les signes linguistiques en nombre illimités dans la langue. Par la structure syllabique nous entendons l’organisation des mots à partir de la combinaison des consonnes et des voyelles. Il y a (17) phonèmes consonantiques et (16) voyelles ou phonème vocalique. Chacun des 17 phonèmes consonantiques du système peut-être combiné à chacune des 16 voyelles ou phonème vocalique du système pour former une syllabe ».

          Il y a des différentes structures syllabiques en français ;

v – [a] a, [כ] on, [o] eau etc. Dans ce cas, le mot corresponde à une voyelle.

cv – [pa] pas, [de] des, une structure qui est un peu plus productive dans la langue.

cv – [sə] se, [lə] le, [mə] me, la ou v = [ə] ce sont les cas où la consonne appui sur le [ə]

cvv-[Rwa] roi, [sjε] chien

vvc-[aεd] aède, [ajR] haïr

cvc-[bak] bac, [sak] sac

vcv-[εRכ] heron, [oRe] orée

vcc-[akR] acre, [εgl] aigle

ccv-[pla] plat, [kRi] crie

vcvc-[etap] étape, [alεn] ha lène

vcvcv-[aRive] arriver, [avale] avaler

vcvcvc-[aRivaƷ] arrivage, [amylεt] amulette

CLE : v = VOYELLE,   c = CONSONNE

          On doit noter que les combinaisons  les plus productives dans la langue française viennent surtout de l’association cv ou vc.

La syllabe peut-être ouverte quand elle est terminée par un son vocalique, oral ou nasal : Exemple [a] a, [rido] rideau, [pla] plat. Elle peut-être fermée quand elle est terminée par une consonne ou un groupe de connes prononcées [etap] étape, [al  n] halène etc.

          La syllabe fermée ou ouverte, quelle que soit sa graphie, se prononce avec une seule émission de vois et avec un mouvement labial, d’écartement ou de projection en avant unique.

Evidamment, la syllabe obéit à deux lois quelles que soient sa forme et sa présentation dans l’écriture :

-         La consonne initiale d’une syllabe se prononce avec la voyelle qui la suit. Ex : (pas, lit, é-mmi-sion).

-         La consonne finale d’une syllabe fermée se prononce avec la voyelle qui la précède (ex. pâte, parle, carte)

Dans la morphologie, la langue est enrichie dans diverses méthodes tells que : l’accent, l’espace, les tirets, l’exploitation des prépositions, l’exploitation du genre, la siglaison, l’abrégement et l’affixation. Mais dans notre étude, on travaillera sur l’affixation ; les mots dérivés et des mots composés. (les suffixes et les préfixes).

LES MOTS DÉRIVÉS

          Un mot dérivé est formé en ajoutant une syllabe aux radicaux. La formation de la phrase dans un groupe du nom est faite en ajoutant à l’adjectif ou au participe. Un élément qui n’existait pas maisoe directement au nom : par exemple dans le mot « Blancheur » c’est « eur» qui est le suffixe. Dans la phrase « l’immeuble » a été démolit qui devient « la démolition de l’immeuble ». Le suffixe ajouté à « démolit » es + « tion ». Le genre du mot au quel on ajoute un suffixe est déterminé par le suffixe avec « ile », « tions », « e » les noms formés sont féminins et il y a des suffixes qui donnent la forme masculin aussi.

          Les mots dérivés sont les mots obtenus après l’addition d’un suffixe et après une opération de transformation. Les suffixes utilisés dans la transformation d’une phrase et un groupe du nom peuvent être repartis en deux grands ensembles selon le mot au quel on ajoute le suffixe soit c’est un objectif, soit c’est un participe présent.

Les principaux suffixes ajoutés aux adjectifs pour la qualité

-         IE : Jalouse – Jalousie

-         ITE : Facile – Facilité

-          ITUDE : Exact – Exactitude

-         AT : Synonyme – Synonymat

-         ESSE : Délicat – Délicatesse

-         CE : Clairvoyant – Clairvoyance

-         ERIE : Etourdie – Etourderie

-         EUR : Blanche – Blancheur

-         ISE : Vantard – Vantardise

Avec le sens de « système »

ISME : totalitarian – totalitarianisme

Les principaux suffixes ajoutés aux participes ou verbe

-         MENT : changé – changement

-         E : arrivé – arrivée

-         TION : réparé – réparation

-         URE : mordu – morsure

-         AGE : (être) séché – séchage

-         ZERO : Essayée – l’essai de (le radical sans suffixe)

Nous avons aussi les suffixes qu’on ajoute aux noms de pays, de régions, de villes etc.

Les suffixes sont les suivantes

-         OIS : de Grenoble – grenoblois

-         AIN : de l’Amérique – américain

-         IEN : de l’Egypte – égyptien

-         AIS : demarseille – marseillais

Quand les suffixes entrent dans des groupes du nom ils donnent des adjectifs.

Les principaux suffixes qui s’ajoutent aux noms communs

IVE : de crainte – craintive

IQUE : de la géographie – géographique

IER : de la saison – saisonnier

OIRE : d’ostentation – ostentatoire

AIRE : du port -  portuaire

AL : de tropique – tropical

NEL : de réduction – ré ductionnel

EUX : de cire – cireux

          C’est très possible d’avoir une transformation de groupe du nom, comportant un suffixe -  « eur » ajouté à la racine du verbe « ment » + eur = « menteur » les noms dérivés dans ce cas sont appelé « noms agents »

Les principaux suffixes utilisés comme noms d’agent ou métier

-EUR : celui qui conduit (des trains, des voitures) un conducteur

-IER : celui qui vend des chapeaux – un chapelier

-ISTE : celui qui soigne les dents – un dentiste

LES MOTS COMPOSÉS

Nous avons constaté que les mots dérivés sont formés des radicaux et des suffixes qu’ils entrent dans divers types de transformation qui réduisent deux mots à un seul ou un complément du nom à un adjectif etc.

          Selon Z. Harris « methods in the structural linguistics Chicago (1951) » « Il y a d’autres types de transformations qui permettent aussi de réduire des propositions ou des compléments à un seul groupe du nom ou à un seul nom ; le moyen utilisé est le préfixe ou la simple combinaison de plusieurs mots. Les préfixes entrent dans la transformation de mots ou se trouvent des prépositions ex L’AVANT – port. On peut la remplacer par un préfixe de même sens : Ex celui qui est « pour » les chinois est une PROchinois. On peut même avoir deux préfixes d’origines différente, mais de même sens et qui se repartissent selon les vocabulaires Ex. « hyper » et « sur » + tension = hypertension et surtension qui sont des tensions au de la normale »

Répartition des préfixes

-         contre – un préfixe qui s’ajointe aux racines verbales Ex. contre – attaquer (contre attaque)

-         Anti : s’ajointe aux radicaux des noms et aux adjectifs qui en sont dérivés.

-         Après et post : après – demain, post-classique

-         Avant / Pré : avant-veille, pré-classique

-         In/Non : Intraduisible, non-violence

-         Sans/A/An : sans cœur, apatride, anaérobie

-         Demi / semi : demi-place, semi-automatique

-         Extra/super : extra fin, superfin

-         Hors/extra : hors-là loi, extra-parlementaire

-         Inter/entre : Inter-roibain, entre-deux guerres

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